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新闻报道影响对科学的信任
2021年06月10日 08:58 来源:中国社会科学网 作者:王悠然/编译 字号
2021年06月10日 08:58
来源:中国社会科学网 作者:王悠然/编译

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  根据一项最新研究,世博战略合作伙伴:关于“科学失败”(scientific failure)的新闻报道如果未指出科学具有自我修正性,可能会损害公众对科学工作的信任。  

  据美国宾夕法比亚大学安纳伯格公共政策中心官网61日报道,该中心主任、传播学教授凯瑟琳·霍尔·贾米森(Kathleen Hall Jamieson)与纽约州立大学布法罗分校传播学系助理教授尤塔姆·奥菲尔(Yotam Ophir)合著的论文《关于科学失败和科学发现的媒体叙事对科学信念和支持的影响》(The effects of media narratives about failures and discoveries in science on beliefs about and support for science5月刊发于美国赛吉出版公司(SAGE Publications)出版的期刊《公众科学理解》(Public Understanding of Science)。两位学者在一项有4497名美国成年人参与的在线实验中考察了不同叙事类型的科学新闻对公众的科学信念有何影响。  

  研究人员将实验参与者分为实验组和控制组,并向实验组随机分配经过编辑的科学新闻,其叙事类型是以下4种中的1种:“光荣追寻”(honarable quest),即科学家发现了可靠且重要的知识;“仿造追寻”(counterfeit quest),即已发表的研究因作者有科研不端行为而被撤回;“危机/故障”(crisis/broken),即科学家个人或群体未能解释已知问题;“问题探索”(problem explored),即科学家探索并解决“危机/故障”型报道揭示的问题。控制组的阅读材料主题与科学无关。完成阅读后,参与者回答了对科学的信任、对科研资助的支持等问题。  

  实验结果显示,参与者对科学的信任程度较高,相信科学能够自我修正且有益于社会的程度在中到高范围内。对科学信任程度较高的参与者阅读聚焦于问题的科学新闻越多,越相信科学能够自我修正;对科学信任程度较低的参与者阅读聚焦于问题的科学新闻越多,越不相信科学能够自我修正;“危机/故障”型报道的负面影响高于“问题探索”型报道。阅读科学新闻未影响参与者对科研资助的支持程度。  

  奥菲尔表示,尝试复制已有的研究和复制失败都是科学过程必要的、健康的组成部分,但关于个体性或系统性“科学失败”的报道倾向于忽略科学界解决问题的努力,没有向读者传播持续探索、审视、批评的科学规范。如果公众经常地、不断地读到这样的报道,对科学工作的信任和信心会受到损害。将科学研究中的问题标签化为“危机”、认为“科学失败”表明科学是不可靠的都不能展现科学的真实价值。犯错误是科学的一部分,常被新闻媒体和科学家自身视为失败的其实是科学健康的表现。“科学新闻是科学家与媒体‘协商’的结果,这项研究可为新闻媒体和科研人员的科学传播努力提供指导,‘问题探索’型报道有助于改善公众对科学的态度”,研究人员表示。 

 

  (王悠然/编译)  

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